Este trabalho de natureza qualitativa e tipologia autobiográfica está intercruzado no meu processo de escolarização permeado entre as séries iniciais, na graduação e nas experiências no Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência e nos Estágios Supervisionados II1 e III2. Nessa perspectiva vou trazendo apontamentos de como as minhas competências pessoais desenvolvidas anteriormente ajudaram na exteriorização do meu ser professor dentro do Curso de Licenciatura em Teatro. E para isto busco respaldo em autores que trabalham no viés da formação do professor atrelado a história de vida, como também, abordo novas descobertas que fiz sobre a Arte quando cheguei à graduação. Além disso, introduzo a importância do Teatro para Educação e os autores que dão suporte para sua pedagogia na sala de aula.