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Domingo, 28 Maio 2017 20:31

O jogo teatral e suas contribuições no processo de socialização e ensino aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual

Escrito por Gisele Sousa Castro Magalhães e Luís Henrique da Silva
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RESUMO: O objetivo desse trabalho é reunir vivências em salas de aula e analisar como a prática de jogos teatrais pode contribuir na socialização e no ensino aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual. Foi feita uma busca via telefonemas, e-mails, rede sociais, visita a instituições, entre outros, por educadores que utilizassem jogos teatrais em suas aulas nas salas com estudantes público alvo da Educação Especial (PAEE) e/ou salas de recursos primeiro na rede estadual de ensino e depois, independente da instituição em que atuam. A partir dos relatos desses profissionais é possível observar o quanto o jogo teatral pode contribuir no ensino aprendizagem e, principalmente, na socialização dos estudantes com deficiência intelectual.

Palavras-chave: Educação Especial. Inclusão. Jogo teatral.

Contato: gisele.producao@gmail.com

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